Froböse, Claudia; Miemietz, Bärbel (2017): Ein Weg am Abgrund? Berufsverläufe von Professorinnen am Beispiel eines Hochschulmedizinstandortes. In: Onnen, Corinna & Rode-Breymann, Susanne (Hg.): Zum Selbstverständnis der Gender Studies. Methoden - Methodologien - theoretische Diskussionen und empirische Übersetzungen. Verlag Barbara Budrich/Budrich UniPress, 113-132.

Miemietz, Bärbel (2016/2017): Warum dauert es eigentlich so lange? Der schwierige Weg von Sex und Gender in den medizinischen Mainstream. In: Katharina Stengler (Hg.): Genderperspektiven in der Medizin (GPmed). Abstractband zur Tagungsreihe an der der Universität Leipzig. Leipzig 2016/2017, S. 81-83. Online unter: http://gender.medizin.uni-leipzig.de/fileadmin/user_upload/GPmed_Abstractband_final_web.pdf 

Neumann, Maria; Meyer, Henriette; Froböse, Claudia; Miemietz, Bärbel (2017): Hoffnungen - Erwartungen - Motive. Wie starten Nachwuchswissenschaftlerinnen in ein Mentoring-Programm? Ergebnisse einer Pilotstudie aus der Hochschulmedizin. In: Onnen, Corinna & Rode-Breymann, Susanne (Hg.): Zum Selbstverständnis der Gender Studies. Methoden - Methodologien - theoretische Diskussionen und empirische Übersetzungen. Verlag Barbara Budrich/Budrich UniPress, S. 133-151.

Neumann, Maria; Froböse, Claudia; Miemietz, Bärbel (2016): Auf dem Karriereweg. Förderung von Nachwuchswissenschaftlerinnen in der Hochschulmedizin. Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung. 11, 1: 22-26.  

Engelmann, Carsten; Grote, Gudela; Miemietz, Bärbel; Vaske, Bernhard & Geyer, Siegfried (2015): Weggegangen - Platz vergangen? Deutsche Medizinische Wochenschrift. 140, 4: e28-e35.

Miemietz, Bärbel (Hg.) unter Mitarbeit von Nino Polikashvili (2013). Medizin und Geschlecht. Perspektiven für Lehre, Forschung & Krankenversorgung. Lengerich/Berlin/Bremen/Miami/Riga/Viernheim/Wien/Zagreb: Pabst Science Publishers.

Miemietz, Bärbel, Ivanov, Christine, Othmer, Regine (2011): Medizin und Geschlecht: Perspektiven für Lehre, Praxis und Forschung. Tagung vom 3.-4. September 2010 in Hannover. Gender 3. Jg, H. 1, S. 144-149.

Miemietz, Bärbel, Ljiljana Verner, Larissa Burruano (2007): Integration geschlechterspezifischer Inhalte in das Medizincurriculum. Ein Projekt zur Qualitätssteigerung der Lehre an der Medizinischen Hochschule Hannover. In: Zeitschrift für Frauenforschung & Geschlechterstudien 25/2 (Sonderheft: "Gesundheitswissenschaftliche Frauen- und Geschlechterforschung – multidisziplinäre Projekte und Ansätze"), S. 98-110.