" Wir wollen Sie neugierig machen. Auf die Pädiatrie, und natürlich auf die Pädiatrische Kardiologie und Intensivmedizin."
Das Fachgebiet der Pädiatrie nimmt im vierten Studienjahr der Humanmedizin einen bedeutenden Raum ein. War die Vorlesung im zweiten Studienjahr noch allgemein und knapp gehalten und von der Propädeutik sowie „handwerklichen“ Techniken bestimmt, geht es in den sechsundzwanzig Vorlesungsstunden um spezielle Belange der Kinder- und Jugendmedizin. Der Vorlesungskanon wird zu gleichen Anteilen von den vier pädiatrischen Abteilungen mit Inhalt gefüllt; die Inhalte entsprechen dem „Nationalen Kompetenzbasierten Lernzielkatalog Medizin" (NKLM, festgelegt vom Medizinischen Fakultätentag).
Parallel zum Vorlesungsblock werden die Unterrichtsformate „Problemorientiertes Lernen“ (POL) und „Klinische Entscheidungen“ (KLE) angeboten. Hier erlernen die Studierenden mit Unterstützung von Klinikern anhand selbst erarbeiteten klinischen Beispielen die ärztliche Diagnose- und Therapie- Findung (Gruppenarbeit).
Eine EDV-gestützte Klausur (Multiple-Choice-Verfahren) schließt den theoretischen Teil der Pädiatrie ab, bevor es zum Unterricht am Patientenbett („Blockpraktikum“) geht. Kleingruppen von drei bis fünf Studierenden werden jeweils eine Tag in jeder der vier Abteilungen mit typischen Krankheitsbildern der verschiedenen Gebiete vertraut gemacht. Betreut von einer Ärztin/einem Arzt stehen die strukturierte Anamnese-Erhebung und eine vollständige körperliche Untersuchung der Kinder auf dem Plan. Anschließend werden die erforderliche Diagnostik und die gängigen Therapie-Schemata besprochen.
Den Abschluss des Blockpraktikums stellt eine mündliche Prüfung dar: Bestandteile sind eine kurze Patienten-Vorstellung und die systematische Erschließung einer Fall-Vignette mit der Prüfung von theoretischem Fachwissen (SMP= standardisierte mündliche Prüfung).
Wahlpflichtfach - Pädiatrische Intensivmedizin
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